Уважаемые родители, законные представители, педагоги! Поговорим немного о таких строгих, но важных моментах.
Итак, что такое коррупция? Говоря о коррупции с детьми, нужно сделать основной акцент на «их языке», обсудив понятия:  "честно — нечестно", "справедливо — несправедливо", "корыстно"-"безкорыстно" и т.д. Более того, все эти понятия лучше всего понимаются на ярких ситуативных примерах.

Например, расскажите ребенку притчу/рассказ о том, что у хозяйки были куры. Она наняла помощницу, чтобы та смотрела за ними, кормила и собирала яйца. Но та, стала по-тихоньку продавать яйца без ведома хозяйки, а ей жаловалась, что куры стали хуже нестись, видимо ввиду непогоды... Это честно? Это правильно? Как бы поступили они на месте хозяйки/на месте помощницы?

Следущая история может быть о чуткости, внимании и благодарности. Например, ежедневно мы сталкиваемся с тем что нам помогают близкие или сотрудники (в школе) с уборкой помещений. Как нам следует себя вести по отношению к труду взрослых? Как нам следует себя вести по отношению к этим людям? Следует помнить, что важным индикаторм в этой ситуации будет отношение самих взрослых к труду бругих и людям, которые заботятся о нас.

Еще пример. В класс выделили 5 бесплатных билетов на культовый спектакль или кино. Как должен поступить староста: раздать все своим друзьям, выбрать отличников или устроить соревнование или бросить жребий?

Такие наводящие вопросы помогут впустить ребенка в атмосферу и понятие «коррупции». Воспитывая в детях справедливость и честность, нужно быть с ними... справедливыми и честными. Ведь очень много дети выносят из стен дома: взрослые не задумываясь обсуждают за столом при детях многие вещи, которые дети могут неправильно понять. Или же потом получается политика двойного стандарта, когда родители говорят одно, а делают другое.